Classe IV

Il nome

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Ecco la mappa del nome. Seguendo le indicazioni, gioca in classe a scrivere tanti nomi, poi componi insieme a loro un cartellone.

Buona creatività!

il nome

Ricordo – percorso giornata della memoria

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Insieme ai bambini, ai ragazzi, leggere e commentare la poesia;

scrivere su un foglio le parole che colpiscono e trovare significato storico e collegamenti;

realizzare un campo, con due parti: una dedicata agli uomini e alle donne del ricordo, in quel lontano freddo inverno, una parte dedicata alla condizione degli uomini e donne oggi;

preparare un cartellone con  alcune riflessioni rispetto allo sterminio degli ebrei e ai comportamenti  che oggi possono essere definiti di discriminazione.

 

 

La pecorella rossa da colorare

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Leggi la storia La pecorella rossa, poi scarica QUI l’illustrazione realizzata da Simona Aiolfi  da colorare:

La pecorella rossa da colorare

 

Buon Natale!

 

 

Modifica le frasi SenzaSenso

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1)Il  gatto ha  comprato tre paia di scarpe: uno con i tacchi e due paia sportive per fare sport.

2) La mamma vola nel cielo e si posa su mille fiori colorati.

3) Ieri sera ho visto il nonno di Teresa mentre abbaiava a due cavalli che ha incontrato nel mare.

4) Domani il papà partirà per andare sulla Luna con la sua bicicletta blu e mi porterà a casa un bellissimo coccodrillo.

5) La nonna di Lisa ha cucinato una torta di sedia, buonissima e molto morbida, con la crema ai carciofi.

6) I rapanelli di classe quarta sono felici perché quest’anno nell’ora di chimica mangeranno gli antichi Egizi.

7) La mia casa ha il coperchio marrone e tre grandi scarpe da cui entra la luce della lampada di Aladino.

Verbi per creare !

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Per ogni verbo scrivi il modo e il tempo  poi scegline 10 e scrivi le frasi che ti piacciono di più ! 


SPLENDEVA
CHE IO SIA STATO
IO ERO STATO
SCRIVERESTI
IO AVREI AVUTO
IO AVEVO PARLATO
È PARTITO
DORME
VAI!
IO HO AVUTO
NOI ERAVAMO
IO PARLO
HAI AVUTO
IO EBBI
HA
IO AVRO’ CREDUTO
CHE IO FOSSI
IO AVEVO
CHE TU AVESSI
IO AVEVO MANGIATO
EGLI AVREBBE CREDUTO

Dettato Una passeggiata divertente

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Ieri pomeriggio sono andata a fare una passeggiata tra i campi del mio paese.

Il sole illuminava la strada, i ciuffi d’erba e i fiorellini. Pensavo che fosse già estate perchè faceva caldo.

Mi sono fermata sul bordo della strada e ho visto alcuni fiori gialli molto profumati.

Li ho raccolti per portare un piccolo e grazioso mazzolino alla mamma.

Che belli! Ecco alcuni amici, abbiamo ripreso il giro e poi ci siamo fermati ad ammirare la bellezza della natura: alcuni alberi erano maestosi e forti, sembrava che avessero lunghi capelli ricci.

Sono tornata a casa felicissima,ho regalato i fiori alla mamma, li ha messi in un vaso con l’acqua,  ho cenato con un piatto gustosissimo e sono andata a dormire tranquilla e beata.

 

Secondo te … che cosa avrà mangiato la protagonista del racconto?  

 

Ora analizza il testo: sottolinea le parti del racconto con i colori indicati.

Legenda:

Articoli determinativi= blu

Articoli indeterminativi =azzurro

Verbi= verde

Nomi= arancione

Aggettivi= rosa

Preposizioni=viola

Pronomi=marrone

Congiunzioni= giallo

 

Ora prova tu …

  • Inventa un breve racconto (massimo cinque frasi) poi svolgi l’analisi grammaticale usando i colori della legenda.
  • Poi  immagina di essere in compagnia della protagonista e realizza un disegno raffigurando il paesaggio.Puoi usare una tecnica a tuo piacere …
  • Cerca una musica che secondo te si abbina al paesaggio, a un giro con gli amici, alla campagna, poi ascoltala mentre disegni e scrivi il titolo sul foglio della tua creazione. 

 

Buon lavoro e buon divertimento!

 

 

 

Educazione civica

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C’è una parola molto importante

per tutti quanti è strabiliante:

EDUCAZIONE che poi vuol dire

portar rispetto e saper capire.

 

La gentilezza verso la gente

ed il rispetto per l’AMBIENTE,

se in modo civile noi agiremo

sempre felici insieme saremo.

 

Ad aiutarci tanti STRUMENTI

smartphone, computer son divertenti,

a casa e a scuola la tecnologia

tutto trasforma con allegria!

 

 

 

Giro Gramma

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“GIRO GRAMMA”

Come si gioca:

  • si scelgono le frasi e si fanno leggere agli alunni;
  • A turno si chiama un alunno per volta e si chiede l’analisi della parola;
  • Per ogni parola analizzata in modo corretto si acquista un punto;
  • L’insegnante sceglie una parola “jolly” che vale due punti;
  • Ottenuti 10 punti, il giro gramma ricomincia… ma chi vincerà potrà mangiare una pizza! Il premio verrà  stabilito in collaborazione con i genitori che provvederanno ad  organizzare a casa in famiglia il “ giro pizza” o altro … “giro”

 

 

1) Il mio gatto miagolava.

2) Le rose del giardino di Clara erano bellissime.

3) Speravamo che Lucia avesse mangiato alcuni pezzettini di carne.

4) Gli scoiattoli saltano sugli alberi altissimi del boschetto.

5) Un bambino era piccolo come una formica.

6) Credevo che i gattini di Alessia avessero giocato con il cane della piccola Piera.

7) Ieri  pomeriggio Marta e Luciana hanno incontrato tre cagnolini che cercavano cibo.

8) Il maglione di Nicola profuma ancora di fiori. Non pensavo durasse per tutto il giorno.

9) Credo che la tua idea sia molto bella.

10) Ho mostrato a Lucrezia il libro che mi ha regalato la zia Piera.

Disegno natalizio da colorare

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Colora il disegno di Natale, dopo aver letto il racconto “Elatan e il sogno di Natale”

Incollalo su un cartoncino leggermente più grande in modo che resti un bordo come cornice.

Decora con nastrini e brillantini a tuo piacere, appendilo o regalalo a chi vuoi tu.

Buon divertimento!

 

ELATAN GC

 

 

Articoli e nomi

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Esercizio di grammatica creativa, per alimentare nei bambini il pensiero divergente associato alle regole grammaticali, da studiare attraverso la scrittura e la creatività.

 

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