Classe V

Un nuovo anno scolastico

150 150 Silvia Ferrari

Si riparte, tutto nuovo

ora in classe cosa trovo?

C’è una scatola dorata

che rallegra la giornata.

 

Apro piano, con dolcezza

vedo già tanta bellezza,

un biglietto colorato

e uno bianco decorato.

 

Che c’è scritto, cosa dice?

Ah, mi sento già felice!

Parla della vita a scuola,

dove il tempo passa e vola.

 

Dove ambienti digitali

fan spuntare grandi ali,

per volare e curiosare,

divertirsi a organizzare.

 

Parla della conoscenza

che si lega a competenza,

di letture emozionanti

e di amici entusiasmanti.

 

Cerco e trovo un altro foglio

lì c’è scritto ciò che voglio:

tutti possono sbagliare,

riprovare ed imparare.

 

Nella scuola c’è allegria

si sta sempre in compagnia,

fanno poi la differenza

i docenti con coscienza.

 

Forza quindi, cominciamo

dalle cose che più amiamo.

con sorrisi e fantasia

nuovo anno lieto sia!

 

 

 

 

Scheda didattica – Personaggi da inventare

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Ecco qui, un suggerimento per insegnanti che vogliono portare gli alunni e le alunne a creare nuovi personaggi.

“Ciascuno di noi si crede uno ma non è vero: è tanti, signore, tanti, secondo tutte le possibilità d’essere che sono in noi: uno con questo, uno con quello diversissimi! E con l’illusione, intanto, d’esser sempre uno per tutti, e sempre quest’uno che ci crediamo, in ogni nostro atto. Non è vero!” ( Luigi Pirandello – Sei personaggi in cerca d’autore).

 

Scarica la scheda per la classe 5

 

Personaggi da inventare

Scheda didattica – Un ambiente ideale

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Dove ambienteresti un racconto?  Scrivilo e inventa …

 

Scarica la scheda didattica per le classi 4 e 5

 

Un ambiente ideale

Fata Marghé da colorare

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Ciao  eccomi, sono Marghé, la fata amica dei bambini e della loro fantasia.

Mi serve il tuo aiuto per colorare il mio vestito, le farfalle tra i capelli e le ali. Forza, provaci!

Scarica il disegno il formato pdf qui sotto e colora!

fata Marghé da colorare

 

C’è  anche mago Ingos, che vuole impedire ai bimbi di sognare. Colora anche lui !

Mago Ingos

 

I disegni sono stati realizzati da Erika Intropido

Il fiore dell’amicizia

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Ecco una semplice attività da proporre i primi giorni di scuola, al rientro dalle vacanze estive, come momento di accoglienza.☀️

Il fiore dell’amicizia

1) Ritagliare dei petali colorati e chiedere ai bambini e alle bambine di scrivere la prima parola a cui pensano se si parla di amicizia. 💝

2) Disegnare e ritagliare un grande seme e a turno completare il fiore incollando i petali. 🌸

3) Condividere emozioni e sentimenti legati alla parola scelta. Appuntare su un taccuino i propri e possibilmente quelli degli altri. 📒

4) Appendere il fiore in classe in modo che sai bene visibile e sprigioni quell’energia positiva in grado di dare valore a chi lo guarderà 🌺

L’attività può avere delle varianti e può essere usata in altri momenti dell’anno scolastico. Ad esempio il fiore può diventare della gentilezza, della creatività e altro ancora. 🌈

I bimbi che non sanno scrivere, potranno dire la parola all’insegnante che scriverà sul petalo. ✏️ 💚

 

I colori dei tulipani

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La primavera regala colori, emozioni, segna la rinascita, la fioritura della natura e dell’anima!

Ogni colore è associato a un messaggio motivante e incoraggiante. I tulipani realizzati con origami, possano riempire la vita di novità ed energia.

Scegli il colore, realizzane alcuni  e dopo averli  confezionati, donali a chi vuoi.

Buona primavera!

 

Rosso – “La forza”
La volontà di tentare e provare ti accompagni per tutta la vita fino a raggiungere i tuoi obiettivi.

Giallo – “La luminosità”
Ogni giorno sia una buona occasione per dare luce e valore alle tue esperienze.

Azzurro – “La calma”
Con la calma otterrai ciò che desideri, agisci  senza fretta,  pensa, rifletti, aspetta e tutto si sistemerà o accadrà …

Lilla – L’armonia”
Trova sempre il modo di bilanciare i sentimenti contrastanti. Solo così ci sarà armonia nella tua vita e ogni giornata sarà serena.

Verde – “La freschezza”
Ci siano sempre per te idee e comportamenti leali e leggeri per vivere con freschezza ogni momento.

Blu – “La profondità”
Prova a far emergere dal profondo del tuo cuore i sentimenti più nascosti e vedrai che bellezza!

Arancione – “La creatività”
Vivi ogni momento con creatività, per trasformare ciò che vivi in gioia personalizzando le tue giornate e rendendole speciali con le persone che ami.

Viola – “Il coraggio”
Per combattere le paure e per portare cambiamenti  serve il coraggio, cercalo, tienilo nel tuo cuore e manifestalo nelle tue azioni.

Bianco – “L’accoglienza”
Porgi la mano a chi arriva, a chi hai vicino, a chi ha bisogno di aiuto e accogli accettando tutti così come sono.

Rosa – “La Bellezza”
Ricorda sempre di apprezzare la tua bellezza dentro e fuori, la bellezza negli altri e la bellezza del mondo.


 

150 150 Silvia Ferrari

 

 FORMA ATTIVA:   

IL SOGGETTO COMPIE L’AZIONE ( Il gatto mangia la mela –  il gatto SOGG / mangia = PV / la mela = c oggetto)

 

FORMA PASSIVA:

 L’AZIONE VIENE SUBITA DAL SOGGETTO ( La mela è mangiata dal gatto – la mela = SOGG / è mangiata = PV / dal gatto= compl. d’agente)

 

FORMA RIFLESSIVA:

L’AZIONE CADE SUL SOGGETTO CHE LA COMPIE – nella frase ci sono le particelle pronominali:
MI – TI – CI – VI

 

 

Per fare una festa

150 150 Silvia Ferrari

Per fare una festa di Carnevale

ci vuole un inizio ed un ………….

Per fare una festa ci vuole allegria

e un grande sorriso ……………….

 

Per fare una festa con balli e ………….

ci vogliono ………… e tante emozioni.

Per fare una festa con travestimenti

ci vogliono ………………………………..

 

Per fare una festa che sia divertente

ci vuole ……………….……………………

Per fare una festa ci voglion ………

e mangeremo  …………………………

 

Per fare una festa ci vuole allegria

ed ogni maschera …………………..

per fare una festa di Carnevale

……………………………………………

 


 

Oggi non riesco proprio a completare la poesia, mi serve il tuo aiuto.

Completa con le parole in rima baciata, osserva il testo, un verso si ripete sempre. Qual è?

Come si chiama la figura retorica usata in questa poesia?

Buon lavoro e buon divertimento!

Il nome

150 150 Silvia Ferrari

Ecco la mappa del nome. Seguendo le indicazioni, gioca in classe a scrivere tanti nomi, poi componi insieme a loro un cartellone.

Buona creatività!

il nome

Il testo descrittivo

150 150 Silvia Ferrari

Con l’aiuto della mappa, scrivi un testo descrittivo e arricchisci con aggettivi!