Classe IV

I colori dei tulipani

150 150 Silvia Ferrari

La primavera regala colori, emozioni, segna la rinascita, la fioritura della natura e dell’anima!

Ogni colore è associato a un messaggio motivante e incoraggiante. I tulipani realizzati con origami, possano riempire la vita di novità ed energia.

Scegli il colore, realizzane alcuni  e dopo averli  confezionati, donali a chi vuoi.

Buona primavera!

 

Rosso – “La forza”
La volontà di tentare e provare ti accompagni per tutta la vita fino a raggiungere i tuoi obiettivi.

Giallo – “La luminosità”
Ogni giorno sia una buona occasione per dare luce e valore alle tue esperienze.

Azzurro – “La calma”
Con la calma otterrai ciò che desideri, agisci  senza fretta,  pensa, rifletti, aspetta e tutto si sistemerà o accadrà …

Lilla – L’armonia”
Trova sempre il modo di bilanciare i sentimenti contrastanti. Solo così ci sarà armonia nella tua vita e ogni giornata sarà serena.

Verde – “La freschezza”
Ci siano sempre per te idee e comportamenti leali e leggeri per vivere con freschezza ogni momento.

Blu – “La profondità”
Prova a far emergere dal profondo del tuo cuore i sentimenti più nascosti e vedrai che bellezza!

Arancione – “La creatività”
Vivi ogni momento con creatività, per trasformare ciò che vivi in gioia personalizzando le tue giornate e rendendole speciali con le persone che ami.

Viola – “Il coraggio”
Per combattere le paure e per portare cambiamenti  serve il coraggio, cercalo, tienilo nel tuo cuore e manifestalo nelle tue azioni.

Bianco – “L’accoglienza”
Porgi la mano a chi arriva, a chi hai vicino, a chi ha bisogno di aiuto e accogli accettando tutti così come sono.

Rosa – “La Bellezza”
Ricorda sempre di apprezzare la tua bellezza dentro e fuori, la bellezza negli altri e la bellezza del mondo.


 

Educazione civica

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C’è una parola molto importante
per tutti quanti è strabiliante:
EDUCAZIONE che poi vuol dire
portar rispetto e saper capire.

La gentilezza verso la gente
ed il rispetto per l’AMBIENTE,
se in modo civile noi agiremo
sempre felici insieme saremo.

Ad aiutarci tanti STRUMENTI
smartphone, computer son divertenti,
a casa e a scuola la tecnologia
tutto trasforma con allegria!

Aggettivi qualificativi 1

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Frasi con gli aggettivi:

1) Io ho tre bracciali. (agg. Numerale).

2) Questa bottiglia di acqua è mia. (agg. Dimostrativo – agg. Possessivo).

3) Tu sei più veloce di me (agg. Qualificativo, comparativo di maggioranza).

4) Io sono più grande di te (agg. Qualificativo, comparativo di maggioranza).

5) Quando compi gli anni? (agg. Interrogativo)

6) Io ho un gatto extra grande (agg. Qualificativo, superlativo assoluto)

7) Io ho quattro cagnolini più piccoli dei tuoi (agg. Numerale – agg. Qualificativo comparativo di minoranza – agg. Possessivo)

8) Tua sorella è molto carina ( agg. Possessivo – agg. Qualificativo)

9) Alcuni pesci sono grandissimi (agg. Indefinito – agg. Qualificativo di grado superlativo assoluto)

10) Questo albero è il più grande della città. (agg. Dimostrativo – agg. Superlativo relativo)

Per fare una festa

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Per fare una festa di Carnevale

ci vuole un inizio ed un ………….

Per fare una festa ci vuole allegria

e un grande sorriso ……………….

 

Per fare una festa con balli e ………….

ci vogliono ………… e tante emozioni.

Per fare una festa con travestimenti

ci vogliono ………………………………..

 

Per fare una festa che sia divertente

ci vuole ……………….……………………

Per fare una festa ci voglion ………

e mangeremo  …………………………

 

Per fare una festa ci vuole allegria

ed ogni maschera …………………..

per fare una festa di Carnevale

……………………………………………

 


 

Oggi non riesco proprio a completare la poesia, mi serve il tuo aiuto.

Completa con le parole in rima baciata, osserva il testo, un verso si ripete sempre. Qual è?

Come si chiama la figura retorica usata in questa poesia?

Buon lavoro e buon divertimento!

Il nome

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Ecco la mappa del nome. Seguendo le indicazioni, gioca in classe a scrivere tanti nomi, poi componi insieme a loro un cartellone.

Buona creatività!

il nome

Ricordo – percorso giornata della memoria

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Insieme ai bambini, ai ragazzi, leggere e commentare la poesia;

scrivere su un foglio le parole che colpiscono e trovare significato storico e collegamenti;

realizzare un campo, con due parti: una dedicata agli uomini e alle donne del ricordo, in quel lontano freddo inverno, una parte dedicata alla condizione degli uomini e donne oggi;

preparare un cartellone con  alcune riflessioni rispetto allo sterminio degli ebrei e ai comportamenti  che oggi possono essere definiti di discriminazione.

 

 

La pecorella rossa da colorare

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Leggi la storia La pecorella rossa, poi scarica QUI l’illustrazione realizzata da Simona Aiolfi  da colorare:

La pecorella rossa da colorare

 

Buon Natale!

 

 

Modifica le frasi SenzaSenso

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1)Il  gatto ha  comprato tre paia di scarpe: uno con i tacchi e due paia sportive per fare sport.

2) La mamma vola nel cielo e si posa su mille fiori colorati.

3) Ieri sera ho visto il nonno di Teresa mentre abbaiava a due cavalli che ha incontrato nel mare.

4) Domani il papà partirà per andare sulla Luna con la sua bicicletta blu e mi porterà a casa un bellissimo coccodrillo.

5) La nonna di Lisa ha cucinato una torta di sedia, buonissima e molto morbida, con la crema ai carciofi.

6) I rapanelli di classe quarta sono felici perché quest’anno nell’ora di chimica mangeranno gli antichi Egizi.

7) La mia casa ha il coperchio marrone e tre grandi scarpe da cui entra la luce della lampada di Aladino.

Verbi per creare !

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Per ogni verbo scrivi il modo e il tempo  poi scegline 10 e scrivi le frasi che ti piacciono di più ! 


SPLENDEVA
CHE IO SIA STATO
IO ERO STATO
SCRIVERESTI
IO AVREI AVUTO
IO AVEVO PARLATO
È PARTITO
DORME
VAI!
IO HO AVUTO
NOI ERAVAMO
IO PARLO
HAI AVUTO
IO EBBI
HA
IO AVRO’ CREDUTO
CHE IO FOSSI
IO AVEVO
CHE TU AVESSI
IO AVEVO MANGIATO
EGLI AVREBBE CREDUTO

Dettato Una passeggiata divertente

150 150 Silvia Ferrari

 

 

Ieri pomeriggio sono andata a fare una passeggiata tra i campi del mio paese.

Il sole illuminava la strada, i ciuffi d’erba e i fiorellini. Pensavo che fosse già estate perchè faceva caldo.

Mi sono fermata sul bordo della strada e ho visto alcuni fiori gialli molto profumati.

Li ho raccolti per portare un piccolo e grazioso mazzolino alla mamma.

Che belli! Ecco alcuni amici, abbiamo ripreso il giro e poi ci siamo fermati ad ammirare la bellezza della natura: alcuni alberi erano maestosi e forti, sembrava che avessero lunghi capelli ricci.

Sono tornata a casa felicissima,ho regalato i fiori alla mamma, li ha messi in un vaso con l’acqua,  ho cenato con un piatto gustosissimo e sono andata a dormire tranquilla e beata.

 

Secondo te … che cosa avrà mangiato la protagonista del racconto?  

 

Ora analizza il testo: sottolinea le parti del racconto con i colori indicati.

Legenda:

Articoli determinativi= blu

Articoli indeterminativi =azzurro

Verbi= verde

Nomi= arancione

Aggettivi= rosa

Preposizioni=viola

Pronomi=marrone

Congiunzioni= giallo

 

Ora prova tu …

  • Inventa un breve racconto (massimo cinque frasi) poi svolgi l’analisi grammaticale usando i colori della legenda.
  • Poi  immagina di essere in compagnia della protagonista e realizza un disegno raffigurando il paesaggio.Puoi usare una tecnica a tuo piacere …
  • Cerca una musica che secondo te si abbina al paesaggio, a un giro con gli amici, alla campagna, poi ascoltala mentre disegni e scrivi il titolo sul foglio della tua creazione. 

 

Buon lavoro e buon divertimento!